現役生はもちろん学校が最優先ですが、浪人生は予備校などに通わないかぎり、時間があるのであまり勉強ができずに一日が終わってしまったりします。

まずは、一週間の時間割を決めましょう。学校と同じように時間割を自分自身で決めていくのです。
この時ですが、時間割にかなり融通が利くようにしましょう。

例えば、数学の問題集を解く時間を決める時、「数学　３～４問」とか「数学　一時間から一時間半」といったようにします。

これは、問題が納得いくまで理解できるように時間を用意するためです。

ですが時間をかけすぎてしまっては本番では通用しないので、ある程度時間感覚を養うことも目的としています。

また暗記モノ、例えば英単語は毎日３０語などと決めて地道にやるべきですが、古文の助動詞の活用などはまとめて覚えてしまったほうがよいと思われます。

そういった点から言うと、時間割は、教科ごとに分ける点は学校や予備校と同じですが、一コマ６０分などと決めずに、問題数や分野毎でコマを区切ったほうがよいでしょう。

得意科目と不得意な科目の時間配分も大切です。

得意科目が志望校のレベルを超えすぎるほど勉強するのは時間の使い方としてはうまくないです。

志望校の過去問をやってみて、目標点数が取れるようであれば、残りの時間は他の科目に回しましょう。もちろんそれを維持するだけの勉強量は必要ですが。

もう一つ大切なのは、朝型の生活にすることです。
本番のテスト前は早く寝てテストの時間に頭が働くようにしましょう。

予備校や塾には色んな種類のものがあります。

単科のもの、複数の科目を扱う総合的なもの。

個人指導のもの、大人数で授業をするスタイルのもの。

などと言ったところです。

基本的には、現役生は学校の授業が勉強時間の大半を占めることになると思いますが、進学校や一部の高校を除いて、それだけでは十分な勉強ができません。

大手の予備校といいますと、駿台予備校、河合塾、代々木ゼミナールが三大予備校と言われており、それに最近では東進予備校の質が上がってきたと聞きます。

もちろん基礎や典型問題の解法を覚えることは大事ですが、それともう一つ大事な要素があります。
それは計算力とスピーディーに問題も解答する能力です。

「新数学スタンダード演習」は文系範囲の問題集で、ときおり高度な問題も掲載されています。

その中には東大入試の問題もあり、東大の文科受験者には重宝されているようです。
理系分野ですと、「微積分基礎の極意」、「解法の探究」などがあります。

まず「大学への数学」シリーズは、有名予備校や大数ゼミという数学に特化した塾の講師たちが執筆しています。

掲載されている問題は昭和の問題からここ数年の良問のみを厳選しています。ただ、「月刊大学への数学」は前年に行われた入試問題から選りすぐられた問題が掲載されています。

昭和の問題というと、古くて現在の入試傾向に合わないのではないかと思いがちですが、その辺りは問題の選び方が厳選されているので心配ありません。

むしろ、昭和や平成初期の難問は時間をかけて解くに値し、標準以上の受験生の数学力をより向上させるには最適なのです。

また、以前に何度も出ましたが「大学への数学一対一対応の演習」も、このシリーズに含まれます。

「一対一対応の演習」が「大学への数学」シリーズでは、難易度としては、最も易しい部類に入ります。

しかし、「一対一対応の演習」も「教科書レベルはほとんど理解している」レベルに達していないと理解できないのは前述したとおりです。

つまり、このシリーズだけで入試数学の基礎からはじめるのは難しいのです。

しかし「一対一対応の演習」を解けるレベルになってから「月刊大学への数学」や「新数学スタンダード演習」などに進むと、学力の向上は見違えるほどです。

「新数学スタンダード演習」は「月刊大学への数学」の増刊号となっています。
次回はその他の増刊号について軽く触れたいと思います。

そして、記事の最後に「やさしい理系数学」と「理系数学の良問プラチカ」を挙げました。
こんかいは主にこの二つの問題集について述べたいと思います。

参考書の説明はしましたが、まだその具体的な使用法については述べていませんでしたので、今回はこれをテーマにしたいと思います。

前に述べたとおり数学にも多少覚えることがあることは否めません。

この本は「やさしい理系数学」の姉妹本で、難易度はかなり高いです。

やはり理系の最難関大学を狙う受験生に愛用されているようですね。

アウトプット用の問題集としてはまず「大学への数学　新数学スタンダード演習」が挙げられます。

先日申し上げた通り、同じような計算問題を解き続けるのは学習の初歩の段階です。これも必要になってきますので、大事な作業です。

どういうことかというと、例えば　sin^2(θ)+cos^2(θ)=１　という式を覚えるとき、直角三角形で直角でない一角がθのものを考えてみましょう。

公式を丸暗記する。問題集をひたすら解く。などがまず主だった方法と思われるでしょう。
こういった勉強法も確かに効果はあります。ただ、問題なのは効率が悪いことです。

まず数学という教科についてはみなさんおわかりの通り、好き嫌いが激しく分かれる強化であるというように思われます。